(Drama)

Materi dan Soal Bahasa Indonesia (XI IPS)

DRAMA

Drama adalah satu bentuk karya sastra yang memiliki bagian untuk diperankan oleh aktor. Kosakata ini berasal dari Bahasa Yunani yang berarti "aksi", "perbuatan".

Drama bisa diwujudkan dengan berbagai media: di atas panggung, film, dan atau televisi. Drama juga terkadang dikombinasikan dengan musik dan tarian, sebagaimana sebuah opera .

Unsur-unsur drama

•Naskah drama (tema) Drama Script

•Alur

•Pemain (aktris atau Aktor)

•Tempat pertunjukan (teater)

•Amanat

•Penonton

SOAL DRAMA

Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal nomor 1 dan 2

Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku jika tidak ada guru.
Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain.
(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).
Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)
Guru : Bisa saja istri kamu, Ut.

1. Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ...
A. santai 
B. tegang
C. haru 
D. seram

2. Latar tempat kutipan drama tersebut adalah ....

A. rumah guru

B. rumah Masut

C. ruang kerja

D. ruang kelas

         Brilian : Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!! (mendorong Dimi masuk)
Dimi : Ka …ka ... kami tidak bawa hp (gugup).
Brilian : Periksa kantongnya!!
Timmy : Siap, bos. (memeriksa kantong)
Markus: Ada gak? Ini tempat apa? (matanya melotot)
Timmy : Ruang menyimpan perkakas bekas (sambil meraba kantong si anak). Ini bos, hpnya (mengeluarkan hp N.95).
Markus : Tanyakan nomor hp orang tuanya! Hubungi untuk minta tebusan!
Timmy : Siap, bos!

3. Suasana kutipan drama tersebut adalah ...
A. haru 
B. sedih
C. tegang 
D. seram

4. Latar kutipan tersebut adalah ...

A. gudang

B. kamar

C. garasi

D. rumah

         
Inu : “Tenang, Jati. Tidak ada apa-apa!
Jati : “Enak saja! Senang ya dapat membuat orang lain menangis.
Inu : “Jati, apakah setiap tangis itu duka?
Jati : “Tetapi, dia jelas tampak menderita!
Inu : “Tampak menderita tidak sama dengan nyata-nyata menderita, kan?

5. Suasana yang tergambar dalam cuplikan drama tersebut adalah…
A. Ketakutan 
B. Kekhawatiran 
C. kemarahan 
D. Kejengkelan

(Karya Ilmiah)

Materi dan Soal Bahasa Indonesia (XI IPS)

KARYA ILMIAH

Karya ilmiah adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan.

Ada berbagai jenis karya ilmiah, antara lain laporan penelitian, makalah seminar atau simposium, dan artikel jurnal yang pada dasarnya kesemuanya itu merupakan produk dari kegiatan ilmuwan. Data, simpulan, dan informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan bagi ilmuwan lain dalam melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya.

Sistematika Penulisan Karya Ilmiah

Bagian Pembuka

  Cover

  Halaman judul

  Halaman pengesahan

  Abstraksi

  Kata pengantar

  Daftar isi

  Ringkasan isi

Bagian Isi 

Pendahuluan
Latar belakang masalah.
Perumusan masalah.
Pembahasan/pembatasan masalah.
Tujuan penelitian.
Manfaat penelitian.

Kajian teori atau tinjauan kepustakaan 

Pembahasan teori.

Kerangka pemikiran dan argumentasi keilmuan.

Pengajuan hipotesis.

Bagian penunjang 

Daftar pustaka.

Lampiran-lampiran antara lain instrumen penelitian.

Daftar Tabel.

SOAL KARYA ILMIAH

1. Tema karya tulis: Kirab Budaya sebagai Terapi Mental

untuk Memulihkan Kepercayaan Masyarakat Yogyakarta.

Latar belakang yang tepat untuk tema tersebut adalah ...

A.Kirab budaya adalah pawai dengan memberi persembahan ke Gunung Merapi dan laut 

selatan agar terhindar dari bencana yang lebih besar dan lebih mengerikan.

B. Kirab budaya merupakan acara yang dipercaya masyarakat dapat membebaskan mereka

dari bencana gunung berapi dan gempa bumi serta tsunami di Indonesia.

C. Masyarakat Yogyakarta ingin memulihkan kepercayaan pemerintah kepada mereka

dengan mengadakan kirab budaya sehingga wisatawan akan datang kembali.

D. Aktivitas gunung merapi dan terjadinya gempa bumi akhir-akhir ini telah mengganggu

masyarakat Yogyakarta sehingga pemerintah perlu mengadakan kirab budaya untuk memohon

keselamatan.

E. Pemerintah memandang perlunya mengadakan kirab budaya di Indonesia untuk

memulihkan mental masyarakat yang terkena bencana alam di Indonesia.

2. Judul karya tulis: menggali potensi diri untuk meningkatkan kepercayaan diri

Penulisan Judul makalah yang tepat adalah ...

A. Menggali Potensi Diri Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri.

B. Menggali potensi diri untuk meningkatkan kepercayaan diri.

C. Menggali Potensi Diri untuk Meningkatkan kepercayaan diri.

D. Menggali Potensi Diri untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri.

E. Menggali Potensi diri Untuk Meningkatkan Kepercayaan diri.

3. Kalimat permintaan saran yang tepat dalam kata pengantar karya tulis adalah …

A. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak.

B. Fuji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT.

C. Terima kasih atas segala bantuan dari Bapak/Ibu.

D. Semua kritik dan saran Saudara kami tampung.

E. Penulis mohon kritik yang membangun untuk perbaikan karya tulis ini.

4. Seorang siswa membuat sebuah karya tulis bertemakan "Pantun."

Rumusan latar belakang berikut ini yang tidak sesuai dengan tema karya tulis tersebut

adalah ...

A. Banyak ditemukan bentuk-bentuk pantun yang tidak memenuhi aturan yang berlaku.

B. Pantun sekarang tidak lagi dikenal masyarakat, terutama kaum muda.

C. Acara "Berbalas Pantun" di televisi ternyata peminatnya sangat banyak.

D. Banyak dijumpai pantun baru hasil ciptaan para remaja yang menarik

E. Banyak lagu-lagu yang syairnya ternyata berbentuk pantun.

5. Perhatikan kesimpulan karya tulis berikut!

Berdasarkan uraian tersebut, jelaslah bahwa minat dan apresiasi sastra siswa SMA terhadap

puisi cukup tinggi.

Kalimat saran yang sesuai dengan kesimpulan isi karya tulis tersebut adalah ...

A. Hendaknya sekolah-sekolah mengundang para penyair untuk membacakan puisi-puisinya.

B. Hendaknya pemerintah menyediakan gedung khusus pengembangan sastra.

C. Hendaknya siswa SMA mengumpulkan bermacam- macam puisi dan membukukannya.

D. Hendaknya lomba baca puisi dapat dijadikan kegiatan intrakurikuler dalam kurikulum

sekolah.

E. Hendaknya minat dan apresiasi puisi yang telah dimiliki siswa lebih dikembangkan lagi.